【摘要】目的 探究“信息化+层级管理”模式能否切实优化人员职责与结构、促进管理团队职能落实。方法 分析同济大学附属东方医院现状，针对住院医师规范化培训(简称住培)管理框架不清晰、缺乏有效管理工具和教学管理团队职责分工不明确的问题，通过理清医院、职能科室、专业基地与轮转科室的层级管理体系、梳理并明确管理团队的职能并在住培系统中构筑相应模块、赋予相应权限。收集轮转科室主任、教学主任、教学秘书、骨干指导医师、指导医师5类人群的基本信息、登录系统次数与开展教学活动次数，对研究实施前后登录次数及开展教学活动次数进行回顾性分析，对实施后进行横截面分析。结果 “信息化+层级管理”实施后，主任(Z=-3.161、P=0.002)、教学主任(Z=-2.687、P=0.007)登录次数比实施前增加，差异有统计学意义。实施后5类人员登录次数两两比较差异均有统计学意义，而教学秘书与骨干指导医师(Z=-2.948、P=0.003)、教学秘书与指导医师(Z=-6.622、P<0.001)、骨干指导医师与指导医师(Z=-6.295、P<0.001)教学活动次数差异有统计学意义。结论 “信息化+层级管理”模式在住培管理中具有可行性和有效性，可有效促进管理人员和教学人员积极参与，促进其职能落实，可为进一步加强住培的精细化管理提供参考。