2026年4月17—19日，由中国医师协会《中国毕业后医学教育》杂志、《中国医学人文》杂志社、重庆医科大学主办，重庆医科大学附属第一医院、第二医院、儿童医院承办的“2026年《中国毕业后医学教育》研讨会”在重庆顺利召开。来自全国各地的医学教育领域专家学者、《中国毕业后医学教育》杂志编委、作者等共400余人参加了此次会议。

重庆医科大学附属第一医院副院长白定群、重庆医科大学副校长邱景富和中国医师协会副会长史盛丰出席开幕式并致辞。开幕式由《中国医学人文》杂志社社长王德主持。“

 

 

白定群 

 

  作为研讨会承办单位代表，白定群副院长首先向远道而来的各位专家、同仁表示欢迎。他介绍了重庆医科大学附属第一医院的发展历程及核心实力，强调医院高度重视毕业后医学教育工作，构建了完善的人才培养体系。他指出，本次研讨会为广大教学管理人员和指导医师提供了宝贵的学习交流平台，同时表示医院将全力做好会议服务保障工作，倡议以本次研讨会为新起点，以研究促实践、以实践育人才，共促医学教育新生态，助力我国毕业后医学教育高质量发展。

 

 

邱景富 

 

  邱景富副校长简要介绍了重庆医科大学的创办历史、办学实力，今年恰逢重庆医科大学70周年校庆。他强调，作为西部地区重要的医学教育阵地，学校及附属医院始终高度重视毕业后医学教育，经过多年实践探索，已形成较为完善的住院医师规范化培训体系，培训质量在西部地区位居前列，其附属院校在住培内涵建设、师资培养和培训管理等方面积累了丰富经验，相关改革实践获国家卫生健康委员会肯定，为西部地区乃至全国培养输送了大批合格临床医师。他诚挚希望各位专家在本次研讨会中强化合作、传经送宝，共同推动我国毕业后医学教育高质量发展，助力健康中国建设。

 

 

史盛丰 

 

  史盛丰副会长表示，经过多年的探索实践，我国住院医师规范化培训已经建立起较为完善的制度体系，专科医师规范化培训也取得了显著的成效。在国家政策的指引下以及基地建设、教学活动等标准指南的规范指导下，各培训基地锐意进取，开拓创新，培养造就了一大批高水平的师资队伍，为培养高素质医师队伍奠定了坚实的基础。《中国毕业后医学教育》杂志是毕教领域唯一一本国家级期刊，如今已成为我国毕业后医学教育领域的一面旗帜。他指出，要发挥好杂志的宣传平台作用，推动杂志与毕教工作连接互动，持续增强杂志的服务能力，搭建高效开放的学术桥梁，努力把《中国毕业后医学教育》杂志办成引领中国毕教事业的高水平学术阵地，为建设教育强国、人才强国、健康中国贡献智慧与力量。

 

 

 优秀代表 

 

  研讨会评出优秀编委53名、优秀青年编委32名、优秀审稿专家37名，优秀组织单位8所、特别贡献单位18所，选出2024年至2025年优秀论文78篇，征集高质量论文14篇，并在会上为获奖人员和单位颁发了证书。

 

 

主论坛

 

 

李海潮 

 

  首都医科大学附属北京朝阳医院院长李海潮以《基于EPAs的院校教育与毕业后教育衔接》为题，聚焦毕业后医学教育的深层问题，指出当前院校教育与毕业后教育分属不同部门管理，存在衔接标准模糊、考试统一性不足、医学生临床能力与理论成绩脱节等问题。他建议，以置信职业行为（EPAs）为抓手，结合胜任力导向，规范评价标准、强化临床实践，借鉴国际经验,优化医学教育模式，推动院校教育与毕业后教育无缝衔接，同时提及需优化实习场景、培养医学生自主学习能力，助力医学教育高质量发展。

 

 

 方才妹 

 

  浙江省医学科技教育发展中心副主任方才妹以《毕业后医学教育研究中的政策理解与运用》为题，梳理了我国毕业后医学教育政策的发展脉络，指出当前研究文稿中存在政策引用错误、表述不规范、沿用旧版本、与现行标准脱节等问题，提出要领悟政策内核、把握系统性、强化衔接性，规范政策运用，确保研究贴合政策导向、兼具实践性，助力毕业后医学教育高质量发展。

 

 

李海潮 

 

  首都医科大学附属北京朝阳医院院长李海潮以《基于医学教育全程的毕业后医学教育质量影响因素分析和思考》为题，再次作主旨报告。报告重点探讨医学硕士专业学位研究生身份错位问题，指出其本质应为住院医师，却被界定为学生，导致临床与科研失衡、待遇保障混乱等问题，建议弱化医学硕士专业学位研究生论文要求、强化临床培养。同时提出要推动胜任力导向落地，实现从知识导向向能力导向转变，强化临床实践与过程性评价，改革院校教育、完善师资专业化建设，推动医学教育全程贯通。

 

 

李鸣莉、白定群 

 

  主论坛由中国医师协会毕业后医学教育综合考核评估部主任李鸣莉，重庆医科大学附属第一医院副院长白定群主持。

 

 

 肖明朝

 

  重庆医科大学附属第一医院原副院长肖明朝教授以《国际视野下六大核心胜任力之病人安全思考》为题展开报告，强调患者安全作为医疗质量核心的重要性，指出住院医师的行为直接影响患者安全，需在培训早期嵌入患者安全理念。他介绍了世界卫生组织及美、英、澳等国患者安全实践与经验，结合我国现状，指出当前存在追责导向、认知偏差等痛点，建议建立非惩罚性不良事件报告机制、完善教育体系、强化实践能力与资源保障，推动患者安全理念落地，助力医学教育高质量发展。

 

 

王蓉

 

  上海市住院医师规范化培训事务中心主任王蓉以《数智赋能、研究驱动，构建研究创新型住培新生态》为题，分享了上海市住培工作的实践经验与未来展望，围绕“守正创新”推进住培内涵建设。她介绍，上海市通过数智赋能、研究驱动提升住培质量，搭建管理平台、开展赛事课题、完善激励机制，依托医师学院和教学直通车助力师资与住院医师成长，并分享了多家医院的先进实践案例，提出未来将推动数智技术深度融入、实现数据智能决策与跨区域协同，聚焦以人为本，助力卓越医学人才培养。

 

 

梁微微

 

  浙江大学医学院附属第二医院教学部副主任梁微微以《百年传承，育才济世——浙大二院3H住培管理体系的探索与实践》为题，分享了该院百年传承下“育才济世”的住培管理体系探索与实践。她介绍医院传承梅滕更教授提出的3H理念，以“患者与服务对象至上”为核心，构建师生双维成长路径与三重使命体系，推行阳光培养模式，打造“四有”卓越师资队伍，融入数智技术与人文教育，注重住院医师临床思维与实践能力培养。同时，医院拓展国际合作，培训质量获美国ACGME等认可，持续优化课程体系，助力住院医师成长为符合国家需求的医学人才，践行立德树人根本要求。

 

 

 

耿晓北、蔡晓红

 

  该论坛由浙江大学医学院继续教育中心原主任耿晓北，温州医科大学附属第二医院儿童内科学系主任蔡晓红主持。

 

 

 

分论坛

 

 

  本次研讨会还设置了5个分论坛。4月18日下午3个论坛，分别是“医学人文的实践”“医学教育研究与课题申报”医学教育课题研究方法”，19日上午2个论坛，分别是“医学教育课题研究方法”“医学教育研究数据处理与论文撰写”。5个分论坛各有侧重，以讲座+工作坊的形式围绕医学人文实践落地、医学教育科研选题申报、课题研究方法、数据处理规范及论文写作技巧展开，全方位覆盖了医学教育的人文内涵与学术研究全链条，为毕业后医学教育高质量发展提供了系统思路与实操方法。

 

  本次研讨会现场交流深入、研讨氛围热烈，与会专家与嘉宾互学互鉴、凝聚共识，共同搭建起思想碰撞与创新发展的交流平台。大家一致认为，此次研讨会不仅为医学教育领域搭建了高水平学术交流载体，也为期刊建设与毕业后医学教育高质量发展注入了新动能。研讨会相关内容将在线上回放课程，惠及更多医学教育工作者，助力毕业后医学教育实现同质化、高水平发展。