2024年11月15—17日，由中国医师协会《中国毕业后医学教育》杂志编辑部、《中国医学人文》杂志社主办的“毕业后医学教育论文写作及审稿能力提升培训班”在江苏南京召开，旨在增强毕业后医学教育理论研究和实践探索能力，提升作者的论文写作水平及专家审稿水平。培训班由南京大学医学院附属鼓楼医院承办，南京医科大学第二附属医院、南京医科大学第四附属医院协办。来自全国各地医学教育领域的专家学者、医师代表近400人参加会议。

国家卫生健康委科教司教育处裴曌、江苏省医师协会全钰平副秘书长、南京鼓楼医院于成功院长、《中国毕业后医学教育》杂志编委会副总编辑占伊扬教授出席开幕式并致辞。开幕式由中国医师协会报刊出版管理部王德主任主持。

国家卫生健康委科教司教育处干部裴曌代表科教司向培训班的举办表示祝贺。她表示，毕业后医学教育是医学教育三阶段中承上启下的关键环节，承载着为人民群众培养合格临床医师的重要使命，国家对此高度重视。此次培训班的举办，正是杂志编辑部积极响应国家号召、适应我国医学教育改革发展需要，推动毕业后医学教育高质量发展的又一重要举措。她对杂志提出几点期望：一是要更加关注政策研究，助力研究成果转化为国家政策；二是要更加关注制度建设，系统追踪制度成效；三是要关注期刊影响力，打造权威学术交流平台；四是要关注国际经验，服务中国特色医学教育改革。

全钰平副秘书长对出席大会的嘉宾表示欢迎。他认为此次培训班不仅可以提高杂志水平和影响力，对医学教育工作水平提升也能发挥重要作用。关于论文编撰，他分享几点体会，一是要表达准确，二是要善于归纳，三是要重点突出。

于成功院长介绍鼓楼医院一贯重视教育、科技、人才建设。从1992年开始探索住院医师规范化培训模式，现有国家级专业基地23个，专科基地6个。医院一直积极探索新的教育模式，2015年与美国霍普金斯医院合作，在外科、内科、妇产科等专业开展住培项目试点工作。近年来，医院设立专项教学课题基金积极支持医学教育研究。未来将重点关注医学教育理念和高水平教育研究领域成果转化。

占伊扬副总编代表《中国毕业后医学教育》杂志致辞。他表示杂志自2017年创刊以来，在宣传毕业后医学教育政策、推动理论研究和指导工作实践等方面做了大量工作，办刊的质量和影响力都在明显提升。他提出要把杂志办得更具特色和亮点，把培训班办出品牌，把服务办得更有品质。他认为，培训班除了是学习知识的大课堂，还应该是拜师交友的好机会。

主论坛报告分别在16日上午和17日上午进行。

中国医科大学原副校长孙宝志教授以《国际高质量医学教育研究框架、设计及我们的借鉴》为题，从国际医学教育研究框架、我们的借鉴、教育研究论文规范三部分，对国外教育研究的范式和国际研究的前沿进展、优秀成果展开分析释疑。

中国医科大学医学教育评价与改革研究院李鸿鹤教授以《国际毕业后医学教育研究的热点、分析及启示》为题，分享了多样化的研究方法、多角度的研究视角以及结合国情和需要的研究特色与思想。

中国医师协会报刊出版管理部王德主任以《医学期刊审稿要点及审稿注意事项》为题，系统介绍了医学期刊审稿要点和注意事项，为作者、审稿人和编辑从不同角度提出具体建议。

南京大学医学院附属鼓楼医院沈山梅主任带来了《南京鼓楼医院教育工作介绍》，从聚焦质量、精细管理、提升岗位胜任力等方面介绍该院内科专业基地的实践和探索。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院王筝扬教授以《医学教育实验研究中的常见问题》为题，围绕医学教育实验研究中的常见问题和现象，指导大家避免研究漏洞、优化研究设计、提高医学教育的内涵质量。

武汉大学人民医院卢章洪主任以《毕业后医学教育论文审稿常见问题分析》为题，系统梳理了论文审稿中经常遇到的一些问题，从审稿人角度帮助作者提高写作能力，同时帮助审稿人提高审稿水平。

16日上午专题由《中国毕业后医学教育》杂志副总编辑占伊扬教授，南京医科大学第四附属医院毛圆副院长，南京大学医学院附属鼓楼医院教育处赵晓智副处长，江苏省人民医院审计与法务处朱滨海处长主持。

中国医师协会毕业后医学教育专家委员会副主任委员金生国教授以《关于做好新发展阶段医学教育工作的初步思考》为题，他系统回顾了毕业后医学教育的发展历程，强调住培工作是在民族复兴、全面建设小康社会、奋力实现第一个百年奋斗目标进程中推进，是“教育强国”的重要举措。

南京大学医学院附属鼓楼医院周玉皆教授以《从医学教育课程开发，看临床医学教育研究思路》为题，系统介绍了医学课程设计的原则及步骤，课程设计六步法。

同济大学附属同济医院黄蕾教授以《定量研究论文质量评价与案例讨论》报告，对定量研究论文要求作了详细讲解，并进行案例分析。

中国医科大学医学教育评价与改革研究院李鸿鹤教授以《混合研究论文质量评价与案例讨论》为题，对混合研究论文要求作了详细讲解，并结合案例进行分析讨论。

上海交通大学医学院附属瑞金医院史霆教授以《医学模拟教学的评价工具》为题，对模拟教学评价的目的、原则、方法和结果进行阐述。

浙江大学医学院附属第一医院任菁菁教授以《如何开展全科领域的临床教学研究》为题，系统介绍了全科教学研究的现状、热点与趋势，并分享了全科教学研究的课题申报和论文撰写发表。

浙江大学医学院附邵逸夫医院杨瑾副主任以《从临床实践问题到研究课题的转化》为题，从医学教育工作者的角度阐述如何从临床问题出发凝练出科研问题并找出解决办法。

17日上午专题由南京医科大学附属儿童医院唐维兵副院长，东南大学医学院谢波副院长，南京大学医学院附属鼓楼医院周玉皆教授，南京市第一医院教育处朱怀刚处长主持。

为了切实帮助学员理解专家讲课内容，加强对论文写作中有关方法和技能的掌握，会务组特别策划组织了形式多样、操作性强的工作坊，共开设了6个工作坊。

工作坊一：如何开展高质量医学教育研究

主讲：南京医学大学黄睿彦主任

主持：南京大学医学院附属鼓楼医院刘婷婷老师

工作坊二：基于最佳证据的模拟医学教育教学研究

主讲：武汉大学中南医院李力主任

主持：南京大学医学院附属鼓楼医院刘婷婷老师

工作坊三：医学教育中的调查研究方法

主讲：同济大学附属同济医院黄蕾教授

主持：武汉大学人民医院何晓琴老师

工作坊四：医学教育干预实验研究设计方法

主讲：武汉大学人民医院卢章洪主任

主持：武汉大学人民医院何晓琴老师

工作坊五：访谈研究设计与数据处理方法

主讲：中国医科大学教育评价与改革研究院李鸿鹤教授

主持：武汉大学人民医院卢章洪主任

工作坊六：医学教育论文写作的基本要求

主讲：北京大学医学教育研究所郭立教授

主持：同济大学附属同济医院黄蕾教授

每个工作坊分若干小组，每小组5-10人不等。授课老师一边讲授，一边布置题目。小组成员充分讨论，由组长汇报，老师现场进行点评指导。学员与老师充分互动，学员参与度高，发言积极。

本次培训班为毕业后医学教育的从业者、作者、专家搭建了学术交流平台，提供了良好的学习契机，学员报名踊跃、听课十分投入。参训人员一致表示，此次培训班精彩实用，培训内容安排得好，培训模式设计得好，授课老师讲得好，培训效果确实好，大家收获很大！并希望多举办此类实用性强的培训班，最好明年上半年就举办。《中国毕业后医学教育》杂志将继续肩负起培养高质量医学人才的历史使命，与各位医学教育从业者一道，为实现教育强国、人才强国、健康中国的宏伟目标贡献智慧和力量。